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Des Colis à Douala!

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Cameroun

Quelle joie de voir que nos actions ont un impact concret! Après notre envoi de colis vers Douala (que nous vous racontons ici), dans le cadre de notre projet solidaire « Cameroun« , nous avons l’immense plaisir de savoir et de voir que vos dons ont atteint leur destination.

La patience, le travail, et la solidarité donnent de beaux fruits. Les jeunes orphelins et leurs responsables vont maintenant pouvoir déballer et profiter des vêtements et du matériel que nous avons envoyé en mars! Merci à la mobilisation des enfants et des familles du Pays Grenadois (et parfois d’ailleurs!). Merci à l’équipe d’animation et sa directrice, aux commerçants, aux donateurs, et aux élus du Pays Grenadois…

Soyons fiers, et restons solidaires!

Le stylo coopératif

Fiche d'activité, , , , , ,
Age: de 08 à 12 ans
Durée: 15 min
Joueurs:
Type: type: grand jeu

Objectifs : Apprendre à s’écouter, être en équipe pour le même but.

Déroulement : Faire des groupes de 4 enfants. Attacher 4 ficelles de 40 cms au stylo feutre.

Fixer une feuille sur une table et l’animateur décide d’un dessin simple ( carré, maison, soleil…)

Chaque enfant saisit une ficelle et les enfants s’accordent et communiquent pour atteindre leur objectif.

Matériel : Ficelle / Feutres / Feuilles / Tables / Ruban adhésif.

Ballon Voyageur

Fiche d'activité, , , , , , ,
Age: de 06 à 07 ans
Durée: de 15 à 30 min
Joueurs: de 08 à 15
Type: type: jeu à l'extérieur
type: jeu à l'intérieur

Objectifs :

  • Travailler la coordination et la motricité
  • Favoriser la communication

Déroulement :

  • Former deux équipes (ou plus)
  • Chaque équipe se place en file
  • Le premier joueur de chaque file tient le ballon
  • Le premier joueur de chaque équipe tient le ballon; au signal les joueurs doivent transmettre le ballon au suivant selon la consigne : (exemple: au dessus de la tête). Lorsque le dernier joueur reçoit le ballon il court se placer devant la file avec le ballon en main.
  • Le jeu continue jusqu’à ce que l’équipe ait repris sa position de départ.

La rivière aux crocodiles

Fiche d'activité, , ,
Age: de 03 à 04 ans
Durée: 20 min
Joueurs: 15
Type:

Objectif :

  • Développer l’esquive, la vitesse et l’agilité.

Matériels :

  • 8 plots ou coupelles ( zone de la rivière)
  • Foulards pour chaque enfant ( accroché en bas du dos)

Déroulement de l’activité :

Désigner un enfant « crocodile » qui est dans la rivière. Au top départ, les enfants traversent la rivière sans se faire manger par le crocodile. L’enfant qui se fait attraper le foulard devient un bébé crocodile. Le crocodile se tient debout et les bébés crocodiles à 4 pattes. Ils sont obligés de manger dans la rivière et ne peuvent en sortir. La partie se termine lorsqu’il ne reste qu’un seul enfant.

La chasse aux couleurs, objets, formes.

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Age: de 03 à 04 ans
Durée: 30 min
Joueurs: de 10 à 20
Type: type: jeu à l'extérieur
type: jeu à l'intérieur

Objectifs:

  • Apprendre à travailler en équipe
  • Reconnaitre les couleurs, objets, formes

Matériels : – Pastilles de peintures

  • Pastilles de peintures
  • des formes découpées
  • divers objets

Déroulement de l’activité :

Pour commencer, faire des équipes de 2 et délimiter le terrain afin de garder les enfants en vue ( intérieur ou extérieur ). Le but du jeu est que les enfants aillent toucher soit une forme, une couleur ou un objet et reviennent au point de départ.

Le béret

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Age: de 05 à 12 ans
Durée: de 20 à 30 min
Joueurs: de 08 à 20
Type: type: grand jeu

Objectif : écouter,développer l’adresse et la rapidité

Matériel : plots et 1 objet à placer au milieu de l’air de jeux

Faire 2 équipes équitables et du même nombre de joueurs si possible. Chaque joueur dans son équipe se choisit un numéro ( si il y a 6 joueurs dans l’équipe, chacun a un chiffre différent compris entre 1 et 6). Possibilité de faire autre chose que des chiffres, par exemple des noms d’animaux etc., en faisant de la même façon pour les deux équipes.

les équipes se placent de chaque côté du béret en face à face. Le meneur du jeu, qui n’est pas un joueur appelle un numéro, les enfants qui ont ce numéro, viennent au milieu et tentent de récupérer le béret, et de le ramener dans son équipe sans se faire toucher. Si il est touché alors qu’il porte le béret, le point va à l’autre équipe, sinon le point revient à l’équipe qui a ramené le béret.